Archivierte Berichte
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„Mäusealarm“ im Kreisschulamt
„Schule im Allertal" präsentiert Schülerkunstwerke
Celle (lkc). Aus den Händen von Schulleiter Bodo Theel und den Kunstlehrerinnen Sabine Meißner und Eileen Sonnenschmidt nahm Kreisrat Bernd Niebuhr kürzlich eine Bilderausstellung der Oberschule Winsen (Aller), der „Schule im Allertal", entgegen.
Die Ausstellung wird in den Räumen des Landkreises Celle gezeigt und umfasst Bilder der Jahrgänge fünf bis zehn aus den beiden letzten Schuljahren. „Die Arbeiten spiegeln die Vielfalt an Techniken und Themen des regulären Unterrichts sowie der Wahlpflichtkurse im Fach Kunst wieder", beschreibt Sabine Meißner die Kunstwerke ihrer Schülerinnen und Schüler.
Die Werke animieren zum Verweilen und Nachdenken. Besucher sind daher gerne eingeladen, sich die Ausstellung anzusehen. Auf dem Flur des Amtes für Bildung, Sport und zentrale Dienste in der Speicherstraße 2, 29232 Celle im Erdgeschoss werden die Bilder noch bis zu den Sommerferien zu sehen sein.
Neben Pop-Art-Bildern in Acryltechnik - angelehnt an Werke von Andy Warhol - finden sich Werke der Jüngsten in Kartoffeldruck beim „Mäusealarm". Kohlezeichnungen zeigen die Zentralperspektive und abstrakte Studien in Ölpastellkreide spiegeln die Auseinandersetzung mit Kandinsky wieder.
Interessant sind die Arbeiten zu den Drucktechniken. Zwei davon repräsentieren den Linolschnitt, bei dem sowohl der Druckstock als auch die Drucke selbst zu sehen sind und somit die jeweilige Schnittführung der Schüler nachvollzogen werden kann.
Die „Spiegelung" entstand im Vertretungsunterricht und zeigt, dass auch in 45 Minuten „Kunst" entstehen kann. Einige Fotos bilden Panoramen im Schuhkarton ab und zeigen Pinguine, die sich in unterschiedlichen Landschaften auf ihrer Reise wiederfinden. Weiterhin erlebt der Besucher Porträts in Deckfarbenmalerei zum Kunstgeschichtsunterricht des zehnten Jahrgangs zum Thema „Picasso und die Moderne" sowie die Auseinandersetzung der Schüler mit grafischen Mitteln in Bleistiftzeichnungen zu Plastizität und Perspektive.